Εισαγωγή στην επαγγελματική παιδαγωγική : (Record no. 16645)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03553nam a22002897a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field PLP - 16645
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field PLP
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20260204153527.0
006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field a||||er|||| 00| 0
007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION
fixed length control field ta
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 260204t2008 gr ||||e |||| 00| 0 gre d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-960-01-1258-0
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency PLP
Language of cataloging gre
Transcribing agency PLP
Modifying agency PLP
Description conventions aacr
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title gre
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.113
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
9 (RLIN) 29440
Personal name Βαϊνάς, Κώστας
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Εισαγωγή στην επαγγελματική παιδαγωγική :
Remainder of title θεωρία της επαγγελματικής εκπαίδευσης με προσανατολισμό την πράξη /
Statement of responsibility, etc Κώστας Βαϊνάς
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1η έκδ.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc Αθήνα :
Name of publisher, distributor, etc Gutenberg,
Date of publication, distribution, etc 2008
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 284 σ. ;
Dimensions 24 εκ.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Η απάντηση σχετικά με τα αίτια της κακοδαιμονίας της ελληνικής Εκπαίδευσης δεν είναι καθόλου εύκολη. Οι επιτυχείς μεμονωμένες προσπάθειες που γίνονται κατά καιρούς σε ορισμένους τομείς δεν έχουν αισθητό αντίκτυπο στο γενικό σύνολο. Όλα δείχνουν ότι η βελτίωση της Εκπαίδευσης μπορεί να προέλθει μόνο μέσα από συλλογική προσπάθεια που θα καταπιάνεται συστηματικά με όλους τους προβληματικούς τομείς και θα συντονίζεται κεντρικά. Στην περίπτωση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης τα πράγματα γίνονται ακόμη πιο δύσκολα. Η μακροχρόνια (παλαιότερα) αδιαφορία της πολιτείας για τα Επαγγελματικά Σχολεία, σε συνδυασμό με την εσφαλμένη αλλά ευρέως διαδεδομένη αντίληψη ότι η Επαγγελματική Κατεύθυνση είναι υποδεέστερη της Γενικής, έχουν αφήσει το αρνητικό τους στίγμα στην Επαγγελματική Εκπαίδευση. Όπως στην Εκπαίδευση γενικά, έτσι και στην περίπτωση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης η βελτίωσή της μπορεί να προέλθει από οργανωμένες συνεργαζόμενες προσπάθειες που κάθε μία θα εστιάζεται σε έναν συγκεκριμένο προβληματικό τομέα. Ο συγγραφέας θεωρεί ότι οι μεμονωμένες αυτές προσπάθειες πρέπει να τεθούν κάτω από τη σκέπη του επιστημονικού κλάδου της Επαγγελματικής Παιδαγωγικής, η οποία θα τις συντονίζει φροντίζοντας τα θετικά αποτελέσματα της μιας να μεταφέρονται και στις άλλες. Εξάλλου ο τρόπος αυτός οργάνωσης έχει αποδειχθεί επιτυχής σε άλλες χώρες.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN) 29441
Topical term or geographic name as entry element Επαγγελματική εκπαίδευση
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN) 29442
Topical term or geographic name as entry element Επαγγελματική κατάρτιση
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN) 29443
Topical term or geographic name as entry element Επαγγελματική μαθητεία
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN) 29444
Topical term or geographic name as entry element Παιδαγωγική μέθοδος
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Βιβλίο
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Δημοτική Βιβλιοθήκη Περιστερίου Δημοτική Βιβλιοθήκη Περιστερίου 04/02/2026   370.113 ΒΑΙ 18905 04/02/2026 1 04/02/2026 Βιβλίο