MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
05198nam a22003617a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
PLP - 16646 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
PLP |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20260204160128.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
a||||er|||| 00| 0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
ta |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
260204t2012 gr ||||e |||| 000 0 gre d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
978-960-02-2571-6 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
PLP |
| Language of cataloging |
gre |
| Transcribing agency |
PLP |
| Modifying agency |
PLP |
| Description conventions |
aacr |
| 041 0# - LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
gre |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
371.334 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
29445 |
| Personal name |
Κυριαζής, Αθανάσιος |
| 245 12 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Η διδασκαλία και μάθηση των θετικών επιστημών με τη βοήθεια του υπολογιστή : |
| Remainder of title |
μοντελοποίηση, προσομοίωση και εφαρμογές / |
| Statement of responsibility, etc |
Κυριαζής Αθανάσιος, Ψυχάρης Σαράντος, Κορρές Κωνσταντίνος |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Αθήνα : |
| Name of publisher, distributor, etc |
Παπαζήσης, |
| Date of publication, distribution, etc |
2012 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
354 σ. ; |
| Dimensions |
24 εκ. |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση ; |
| Volume number/sequential designation |
5 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Βιβλιογραφία: σ. 343-354. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Η χρήση των Η/Υ στην εκπαίδευση ξεκίνησε στις αρχές της δεκαετίας του 1970 και πέρασε από τρεις μεγάλες φάσεις: τη μάθηση από τους υπολογιστές (Computer Assisted Instruction - CAI), τη μάθηση σχετικά με τους υπολογιστές (εναλφαβητισμός στους Η/Υ) και τη χρήση του Η/Υ ως νοητικού ή γνωστικού εργαλείου (mindtool or cognitive tool). Ο κλάδος της Υπολογιστικής Φυσικής/Υπολογιστικής Επιστήμης (Computational Physics / Computational Science) άρχισε να αναπτύσσεται από τη δεκαετία του 1940. Σύμφωνα με τη μεθοδολογία του υπολογιστικού πειράματος (computational experiment) το μοντέλο, η προσομοίωση και το υπολογιστικό πείραμα καταλαμβάνουν τη θέση του "κλασικού" πειράματος. Το μοντέλο της χρήσης του Η/Υ ως γνωστικού εργαλείου και η μεθοδολογία του υπολογιστικού πειράματος βρίσκονται σε συμφωνία με τις πλέον σύγχρονες απόψεις στον χώρο της Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, της μάθησης μέσω ανακάλυψης/διερεύνησης (Discovery Learning / Inquiry Based Learning) και της θεωρίας κατασκευής της γνώσης (Constructivism). Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται και αναλύονται: α) Οι γνωστότερες θεωρίες μάθησης και οι κυριότερες μέθοδοι, τα μοντέλα διδασκαλίας και οι διδακτικές προσεγγίσεις που συνδέονται με κάθε μία από αυτές, β) Τα γνωστότερα μοντέλα μάθησης και διδασκαλίας με τη χρήση υπολογιστή, γ) Οι βασικότερες έννοιες και μέθοδοι της μοντελοποίησης, της προσομοίωσης και η μεθοδολογία του υπολογιστικού πειράματος, δ) Η δομή, η σύνταξη και οι βασικές εντολές του Mathematica και παραδείγματα για τη διδασκαλία και μάθηση θεμάτων από τις θετικές Επιστήμες, ε) Διδακτικές εφαρμογές της ανακαλυπτικής/διερευνητικής μάθησης μέσω του υπολογιστικού πειράματος, με την ανάπτυξη και υλοποίηση ηλεκτρονικών φύλλων εργασίας στο Μathematica. στ) Η δομή της γλώσσας προγραμματισμού JAVA και παραδείγματα της χρήσης της στη διδασκαλία και μάθηση των Θετικών Επιστημών, ζ) Διδακτικές εφαρμογές για τη διδασκαλία και μάθηση θεμάτων από τις Θετικές Επιστήμες μέσω της μεθοδολογίας του υπολογιστικού πειράματος. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
29447 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές στην εκπαίδευση |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
13285 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Εκπαιδευτική τεχνολογία |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
29448 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Μάθηση, Μέθοδος της |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
28029 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Επικοινωνία στην εκπαίδευση |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
29449 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Διδακτικά συστήματα |
| General subdivision |
Σχεδιασμός |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
29450 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Mathematica (Γλώσσα προγραμματισμού Η/Υ) |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
24815 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Java (Γλώσσα προγραμματισμού Η/Υ) |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
29451 |
| Personal name |
Κορρές, Κωνσταντίνος |
| 830 #4 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| 9 (RLIN) |
29446 |
| Uniform title |
Νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση (Παπαζήσης) |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Βιβλίο |