οικοσυστημική προσέγγιση Molnar, Alex creator Lindquist, Barbara Καλαντζή - Αζίζι, Αναστασία Γ. text gr Αθήνα Ελληνικά Γράμματα 1994 2η έκδ. monographic gre eng

print

221 σ. ; 23 εκ. Ακόμα κι ο πιο επιτυχημένος εκπαιδευτικός φτάνει κάποτε σε σημείο που δεν ξέρει πως ν' αντιμετωπίσει ένα πρόβλημα που παρουσιάζεται στην τάξη του. Μαθητές που δεν διαβάζουν, που απουσιάζουν συνεχώς, που αυθαδιάζουν, που καβγαδίζουν με τους συμμαθητές τους: Προβλήματα που, αν και φαινομενικά δεν είναι σπουδαία, υπονομεύουν και καταστρέφουν την αποτελεσματικότητα της δουλειάς στο σχολείο. Οι συγγραφείς του βιβλίου αυτού, με αφορμή τα ποικίλα προβλήματα που παρουσιάζονται, υποδεικνύουν ότι μπορούμε να αντιμετωπίζουμε τα κάθε λογής προβλήματα στο σχολείο με διαφορετικό τρόπο, εξετάζοντας τα από μια άλλη οπτική γωνία. Οι τεχνικές που χρησιμοποιούν επικεντρώνονται στο ερώτημα "Τι μπορούμε να κάνουμε και πως μπορούμε να μειώσουμε την ένταση του προβλήματος" ; Οι τεχνικές αυτές, επιτυχημένες αναφορικά με τα αποτελέσματα τους περιγράφονται με συστηματικό και αναλυτικό τρόπο και στοχεύουν στην πρόβλεψη και σωστή αντιμετώπιση των προβλημάτων στο σχολείο. Ένα βιβλίο που απευθύνεται σε όλους όσους εργάζονται στο χώρο της εκπαίδευσης. Ένα βιβλίο που αλλάζει ριζικά τον τρόπο σκέψης και εμπλουτίζει τις ικανότητές μας ως προς την αντιμετώπιση των δυσκολιών της ζωής, άρα, απευθύνεται σε όλους. adult Alex Molnar [και] Barbara Lindquist ; επιμέλεια και μετάφραση Α. Καλαντζή - Αζίζι. Τίτλος πρωτοτύπου: Changing problem behavior in schools. Βιβλιογραφία: σ. 215 - 221. Διαταραχές συμπεριφοράς στα παιδιά Τροποποίηση συμπεριφοράς Θεραπεία συμπεριφοράς Μέθοδοι Προβληματικά παιδιά Εκπαίδευση Προβληματικά παιδιά Τροποποίηση συμπεριφοράς Σχολεία Διδασκαλία 371.93 960-7019-58-X PLP 250131 20250131102938.0 PLP - 15786 gre