<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Αγωγή και επικοινωνία στο σχολείο</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Παπαγεωργίου, Γεώργιος Ν.</namePart>
    <namePart type="date">1944-</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">gr</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Αθήνα</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Σοκόλη - Κουλεδάκη</publisher>
    <dateIssued>2006</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">gre</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>139 σ. :  εικ. ;  24 εκ.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Το βιβλίο "Αγωγή και επικοινωνία στο σχολείο" απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και υποψηφίους ΑΣΕΠ καθώς αναπτύσσει πληθώρα θεμάτων, τα οποία αγγίζουν την ουσία της αγωγής και της εκπαίδευσης, μέσα στα πλαίσια της αλληλεπίδρασης και της διαπροσωπικής επικοινωνίας με τους μαθητές. 

Πιο συγκεκριμένα, το πρώτο μέρος του βιβλίου αναφέρεται στο παιδί της σχολικής ηλικίας και στον έφηβο, στα γενικά τους χαρακτηριστικά και στην γνωστική, συναισθηματική, κοινωνική και ηθική ανάπτυξή τους. Επίσης, αναφέρεται στο σημερινό σχολείο και στο ρόλο του στο σύγχρονο και μεταβαλλόμενο κόσμο. 

Το δεύτερο μέρος καταπιάνεται με θέματα που αφορούν την καθημερινή παιδευτική πράξη, όπως το ΔΕΠΠΣ, τα κίνητρα, την ενθάρρυνση, τη διδασκαλία, την επικοινωνία, τις ερωτήσεις, τις διαπροσωπικές σχέσεις, τη δημιουργικότητα και την αξιολόγηση της διδασκαλίας. 

Και τέλος, το τρίτο μέρος πραγματεύεται καίρια θέματα όπως οι μαθησιακές δυσκολίες, οι διαταραχές του λόγου, η δυσλεξία και η προβληματική συμπεριφορά.</abstract>
  <targetAudience authority="marctarget">adult</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Γεώργιος Παπαγεωργίου.</note>
  <note>Παιδί - Έφηβος - ΔΕΠΠΣ - Κίνητρα - Ενθάρρυνση - Διδασκαλία - Επικοινωνία - Η τέχνη των ερωτήσεων - Διαπροσωπικές σχέσεις - Μαθησιακές δυσκολίες - Δυσλεξία - Προβληματική συμπεριφορά κ.λπ.</note>
  <subject>
    <topic>Εκπαιδευτική ψυχολογία</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Ψυχοπαιδαγωγική</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Διδασκαλία</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Επικοινωνία στην εκπαίδευση</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Διαπροσωπικές σχέσεις</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Μαθησιακές δυσκολίες</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Δυσλεξία</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">371.4</classification>
  <identifier type="isbn">960-89281-3-3</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">PLP</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">250606</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20250606091353.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">gre</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
