<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση</title>
    <subTitle>θεωρία και πράξη</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Jarvis, Peter</namePart>
    <namePart type="date">1937-</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Μανιάτη, Αλεξάνδρα</namePart>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">gr</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Αθήνα</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Μεταίχμιο</publisher>
    <dateIssued>2004</dateIssued>
    <edition>1η έκδ. </edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">gre</languageTerm>
  </language>
  <language objectPart="translation">
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">eng</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent> 357 σ. :  σχήμ. ;  24 εκ.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Το βιβλίο του Peter Jarvis "Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση, Θεωρία και πράξη" αποτελεί μια συστηματική προσέγγιση σε όλα τα βασικά ζητήματα της εκπαίδευσης ενηλίκων: Παρουσιάζει το θεωρητικό υπόβαθρο, αναλύει τη σχέση της εκπαίδευσης ενηλίκων και ανηλίκων, διερευνά τη μεθοδολογία σχεδιασμού των προγραμμάτων, τη χρήση των εκπαιδευτικών μεθόδων και της εκπαίδευσης από απόσταση, το ζήτημα της εκπαίδευσης των εκπαιδευτών.
Η προσέγγιση του Jarvis είναι διεπιστημονική, με έμφαση στην κοινωνιολογική σκοπιά. Η ανάλυση κάθε ζητήματος βασίζεται σε βαθιά γνώση των ερευνητικών δεδομένων και της επιστημονικής συζήτησης που έχει αναπτυχθεί. Επίσης το βιβλίο περιέχει πλήθος παραδειγμάτων, καθώς και εκτενή αναφορά στο έργο των θεμελιωτών της εκπαίδευσης ενηλίκων (Dewey, Freire, Illich, Knowles, Meziros, Carl Rogers).</abstract>
  <tableOfContents>Κατάλογος σχημάτων -- Κατάλογος πινάκων -- Εισαγωγικό σημείωμα του επιστημονικού υπεύθυνου της σειράς -- Ευχαριστίες -- Εισαγωγή -- Εισαγωγή στην αναθεωρημένη έκδοση -- 1. Προς μια αιτιολόγηση της παροχής εκπαίδευσης για τους ενήλικες -- 2. Εννοιολογικό πλαίσιο για τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση -- 3. Ο ενήλικος εκπαιδευόμενος και η μάθηση των ενηλίκων -- 4. Η μάθηση των ενηλίκων - Μερικές θεωρητικές προσεγγίσεις -- 5. Η διδασκαλία των ενηλίκων -- 6. Θεωρητικές προσεγγίσεις της διδασκαλίας των ενηλίκων -- 7. Εκπαίδευση από απόσταση -- 8. Οι εκπαιδευτές ενηλίκων και η προστασία τους -- 9. Θεωρίες για τη διαμόρφωση αναλυτικών προγραμμάτων και σχεδιασμός εκπαιδευτικών προγραμμάτων -- 10. Προς μια βαθύτερη κατανόηση της πρακτικής, της θεωρίας και της έρευνας -- Προτεινόμενη βιβλιογραφία για επιπλέον μελέτη -- Βιβλιογραφία</tableOfContents>
  <targetAudience authority="marctarget">adult</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Peter Jarvis ; μετάφραση Αλεξάνδρα Μανιάτη.</note>
  <note>Τίτλος πρωτοτύπου : Adult and continuing education : theory and practice.</note>
  <note>Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές αναφορές (σ. 325-357).</note>
  <subject>
    <topic>Εκπαίδευση ενηλίκων</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Συνεχιζόμενη εκπαίδευση</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">374.001</classification>
  <relatedItem type="series">
    <titleInfo>
      <title>Εκπαίδευση ενηλίκων (Μεταίχμιο)</title>
    </titleInfo>
  </relatedItem>
  <identifier type="isbn">978-960-375-724-5</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">PLP</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">250722</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20250722154856.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier source="PLP">PLP - 16128</recordIdentifier>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">gre</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
