02351nam a22003137a 4500 PLP - 16647 PLP 20260206205916.0 a||||er|||| 00| 0 ta 260205t2010 gr ||||e |||| 00| 0 gre d 978-960-697-035-1 PLP gre PLP PLP aacr gre eng 371.261 29452 Oosterhof, Albert Εκπαιδευτική αξιολόγηση : από τη θεωρία στην πράξη / Albert Oosterhof ; μετάφραση Αφροδίτη Θεοδωρακάκου ; επιμελεια Κατερίνα Κασιμάτη Αθήνα : Έλλην, c2010 357 σ. ; 24 εκ. Τίτλος πρωτοτύπου : Developing and using classroom assessments. Περιλαμβάνει βιβλιογραφία: σ. 353-357. Το βιβλίο καλύπτει την συλλογιστική για την αξιοποίηση της αξιολόγησης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Κινείται σε μια φιλοσοφία στην οποία η αξιολόγηση αντιμετωπίζεται ως μια δυναμική διαδικασία, με συνέχεια, προσαρμοστικότητα και ευελιξία, ώστε να εμπλέκει τον εκπαιδευόμενο σε ολόκληρη την πορεία της αξιολόγησης και έχει και να έχει προληπτικό και όχι επιβεβαιωτικό χαρακτήρα. Μέσα από το βιβλίο ο εκπαιδευόμενος εφοδιάζεται με ικανότητες απόκτησης γνώσεων και κατανόησης πληροφοριών, νοητικές και μεθοδολογικές δεξιότητες ή δεξιότητες αποτίμησης πιο σύνθετων ικανοτήτων. 29453 Εξετάσεις Σχεδιασμός και κατασκευή 29454 Εξετάσεις Εγκυρότητα 29455 Εξετάσεις Διερμηνεία 20003 Θεοδωρακάκου, Αφροδίτη 29456 Κασιμάτη, Κατερίνα ddc BK 16647 16647 0 0 ddc 0 0 PLP PLP 2026-02-05 0 371.261 OOS 18907 2026-02-05 00:00:00 1 2026-02-05 BK