| 000 | 02063nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20190312100312.0 | ||
| 008 | 130712t2003 gr ||||| |||| 00| 0 gred | ||
| 020 | _a978-960-406-386-4 | ||
| 040 | _aPLP | ||
| 082 | _a379.495 ΚΟΝ | ||
| 100 | 1 | _aΚοντογιαννοπούλου-Πολυδωρίδη, Γίτσα | |
| 245 | 1 | 0 |
_aΕκπαιδευτική πολιτική και πρακτική : _bκοινωνιολογική ανάλυση / _cΓίτσα Κοντογιαννοπούλου-Πολυδωρίδη |
| 250 | _a5η έκδ. | ||
| 260 |
_aΑθήνα : _bΕλληνικά Γράμματα, _cc2003 |
||
| 300 |
_a407 σ. : _bπιν. ; _c24 εκ. |
||
| 504 | _aΒιβλιογραφία: σ. [389]-406 | ||
| 520 | _aΤο βιβλίο αυτό πραγματεύεται ζητήματα πολιτικής και πρακτικής της εκπαίδευσης ως κοινωνικού θεσμού και την ερευνητική προσέγγισή τους. Τα ζητήματα είναι: (α) ο ρόλος της εκπαίδευσης, όπως κυρίως αποκαλύπτεται μέσα από τις εξετάσεις για παιδιά με διαφορετική κοινωνική προέλευση και για τα δύο φύλα, και (β) ο τρόπος καθορισμού του περιεχομένου της σχολικής γνώσης και η σχέση με τους εκπαιδευτικούς που το διδάσκουν. Η ερευνητική προσέγγιση αφορά τη συγκρότηση θεωρίας και μεθόδου για την κοινωνιολογική ανάλυση των παραπάνω. | ||
| 650 | 0 |
_aΕκπαίδευση _zΕλλάδα _xΚοινωνιολογικές απόψεις |
|
| 650 | 0 |
_aΕκπαίδευση _zΕλλάδα _xΚοινωνικές απόψεις |
|
| 650 | 0 |
_aΕκπαίδευση και κράτος _zΕλλάδα |
|
| 650 | 0 |
_aΕκπαιδευτική κοινωνιολογία _zΕλλάδα |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 999 |
_c5366 _d5366 |
||