000			02910nam a22002417a 4500
005			20150929134036.0
006			a|||||r|||| 00| 0
007			ta
008			150929t2006 gr ||||| |||| 00| 0 gre d
020			_a978-960-442-355-2
041			_agre
082			_a889.07 ΔΑΝ
100	1		_913869 _aΔανιήλ, Ανθούλα
245	1		_aΚείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας : _bα΄ γυμνασίου / _cΑνθούλα Δανιήλ, Ζωή Κατσιαμπούρα
260			_aΑθήνα : _bΕλληνικά Γράμματα, _c2006
300			_a293 σ. ; _c24 εκ.
440		0	_912608 _a(Ελληνική Εκπαίδευση. _pΓυμνάσιο)
520			_aΟ στόχος των συγγραφέων του βιβλίου τούτου ήταν να συνθέσουν έναν Οδηγό Ανάγνωσης, έναν σύντροφο πορείας για την πρόσληψη των λογοτεχνικών κειμένων που περιλαμβάνονται στο ανθολόγιο Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α΄ Γυμνασίου. Η ανάγνωση της λογοτεχνίας είναι από μόνη της απολαυστική. Όλοι όσοι διαβάζουν ένα λογοτεχνικό κείμενο προσλαμβάνουν, αν μη τι άλλο, άμεσα την ευχαρίστηση από τη μορφή του. Στη σχολική ζωή όμως, καθώς αποτελεί μάθημα του αναλυτικού προγράμματος, η πρόθεση της διδασκαλίας της ξεπερνά κατά πολύ την παροχή μιας ευχάριστης ενασχόλησης στους μαθητές. Ασχολούμενοι με τη λογοτεχνία ως μάθημα οι τελευταίοι θα πρέπει, πέρα από την ευχαρίστηση, να αντλήσουν από το κείμενο και γνώση: - Να διακρίνουν τους τρόπους με τους οποίους συντίθεται ο λόγος της τέχνης - Να παρατηρήσουν τις διαφορετικές πραγματώσεις, σε διαφορετικές εποχές, του λογοτεχνικού έργου - Να αποκτήσουν συστηματικά αισθητικές εμπειρίες - Να προβληματιστούν, μέσα από τα έργα της τέχνης, για τα θέματα και τις συνθήκες ζωής στις οποίες αυτές αναφέρονται, για τις κοινωνίες που τα γέννησαν.
650		0	_913817 _aΕλληνική λογοτεχνία, Νέα _xΜελέτη και διδασκαλία (Μέση)
700	1		_913870 _aΚατσιαμπούρα, Ζωή
942			_2ddc _cKB
999			_c7407 _d7407